海豚傳媒聯(lián)合創(chuàng)始人、總裁 夏順華：

很多年前，我就有一個夢想。這個夢想最初不是那么大，那就是——為中國孩子的品質(zhì)閱讀貢獻一份力量：做一些好書，畫一些好畫，讓我們的孩子也能享受歐美孩子的那份精致、高貴和溫暖。可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，它變得越來越大。做更有品質(zhì)的動畫片，辦孩子喜歡的幼兒園，開起精致溫暖的兒童書店……四年前，又一粒新的種子在海豚落地，我們懷揣著滿心的誠意與敬意為孩子拍攝了一部紀錄片。

每一份成功事業(yè)的背后，都有一個不凡的夢想。很幸運，我們的夢想，是我們所有人值得引以為傲的事業(yè)——因為它關乎孩子。這些孩子的未來，就是我們的事業(yè)。這份事業(yè)，讓我們受人尊敬。因為它是未來的事業(yè)，是沒有國界的事業(yè)，是生命影響生命的事業(yè)。

四年后的今天，這部紀錄片終于要跟大家見面了。2016年9月15日零時，由海豚傳媒策劃、制作和出品的大型民族題材兒童系列紀錄片——《我是中國的孩子》第一季即將登陸湖南衛(wèi)視《我的紀錄片》欄目，優(yōu)酷土豆同步上線。

《我是中國的孩子》是一部民族題材的兒童系列專題紀錄片。片中講述了各民族孩子的真實成長故事。或有趣，或感人，或引人深思。不同的地域環(huán)境和人文環(huán)境孕育了一個個鮮活的生命個體，他們既是他們自己，也是這個時代、這個民族所有同齡孩子的縮影。他們在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的碰撞中勇敢追逐自己的夢想，他們成長中經(jīng)歷的喜怒哀樂會讓每一個觀眾感同身受。跟隨這些孩子的足跡，觀眾不僅可以一覽各民族聚居地優(yōu)美的自然人文景觀，還能追溯他們所在民族的悠久歷史，了解各民族的燦爛文化，是一部集趣味性、教育性、藝術(shù)性和思想性為一體的高品質(zhì)專題紀錄片，尤其適合家長帶孩子一起觀看。

本片特別邀請到了中央民族大學教授，中國教育人類學研究會理事長滕星教授作為總顧問，以及王建民、黃有福、祁慧軍、朱靖江、巫達、張曦、方征、畢桪、楊福泉、巴戰(zhàn)龍、方素梅等專家老師擔任分集顧問，確保影片內(nèi)容的正確性以及權(quán)威性。

在數(shù)字化迅猛發(fā)展的今天，相較于膨脹的娛樂泡沫，紀錄片作為一種藝術(shù)載體，本身具有深厚的文化內(nèi)涵和社會價值。講好中國故事，講好中國孩子的故事，意義重大。一方面，有利于向社會展示中國孩子的真實生活狀態(tài)和良好的精神面貌，為兒童的心靈溝通架起一座橋梁；另一方面，讓孩子們從中受益，成為文化的使者，將中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到世界各地，并一代代傳承下去。

跟隨影片的鏡頭，不光可以看到孩子們純真的笑臉，還可以領略到不同民族的風俗與文化。哈尼族的十月年和彝族的火把節(jié)，佤族的拉木鼓和赫哲族的魚皮畫，瑤族的孩子吃鼠肉，苗寨的狗狗很特別......身臨其境，讓我們真實感受到了中華文化的博大精深。傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代文明的碰撞，古老脈搏與現(xiàn)代血液的融合，一新一舊，一更一迭，民族文化在歷史的長河中繁衍生息，經(jīng)久不滅。

除了文化的傳承，孩子的夢想是我們關注的另一主題。人們都說童年是放飛夢想的時節(jié)。帶著對世界的懵懂認知，孩子們逐漸有了自己的價值取向，有了對未來的憧憬和期盼，有了人生中最純真的夢想。塔吉克族女孩凱巴努的夢想是走出帕米爾高原，到北京學跳舞；苗族少年金鴻文希望自己能像《荒野求生》節(jié)目中的貝爾一樣，成為一名探險家；納西族男孩和康豪夢想著有一天能在北京鳥巢國家體育場踢一場球賽……孩子們擁有最純真的夢想，拋開功利和現(xiàn)實，這些夢想顯得那么“原生態(tài)”，像清晨的露珠般閃閃發(fā)光。時代在變，孩子的夢想也在變。但無論孩子的夢想如何變化，都源于他們心底對世界的美好期待以及對自己未來的美好憧憬。夢想不一定能實現(xiàn)，但它貴在真實。

感受祖國的大好河山和美麗風光。4年時間，11個省，5個自治區(qū)，上百個村寨，逾30萬公里的行程，從炎熱潮濕的海南島，到寒風刺骨的黑龍江，從萬物復蘇的初春，到果實累累的金秋，我們的腳步從未停止。白雪皚皚的玉龍雪山、水草豐美的呼倫貝爾大草原、景邁山上的千畝茶園、大興安嶺的原始森林、帕米爾高原的璀璨星河......都被攝制組一一收進鏡頭里，最終展現(xiàn)在觀眾面前。在每一個拍攝地，攝制組都親身去調(diào)研，和孩子一起生活、學習、玩耍，采集了大量珍貴的第一手素材。通過我們4年的堅持與努力，觀眾將從片中欣賞到未經(jīng)雕琢的自然風光，感受到歷經(jīng)時間淘洗的民族風情，認識一群成長在中國各地各民族的孩子。

當鏡頭對準這群孩子，他們身上有來自于民族歷史的印記，也有現(xiàn)世每一天的雕刻。而他們，也將承載這些歷史符號，走向不同的未來。從2013年到現(xiàn)在，我們已經(jīng)走過近4個年頭。四年的時間可以做什么？四年可以完成大學本科學業(yè)；四年可以寫一部長篇小說；四年可以舉辦一屆奧運會……而我們選擇用四年的時間去認識一群孩子，去拍攝一些故事，傳遞溫暖，感動社會。

原創(chuàng)主題曲也是本片的一大亮點。很榮幸，海豚請到了著名青年影視音樂作曲家、音樂制作人阿鯤老師和何其玲老師為本片創(chuàng)作同名主題曲。邀請到了中國最早成立的高水平童聲合唱團——中央少年廣播合唱團演唱，伴著領唱李燁琳甜美輕快的歌聲，這首歌一定會給你的耳朵帶來一次極大的享受。

作詞何其玲：在創(chuàng)作歌詞之前，我是被片方拍攝的一組素材打動的，他們用真誠獨特的視角記錄下少數(shù)民族孩子們的眼神、歌聲、笑容和童真童趣，給我?guī)砹司眠`的心靈洗禮和啟迪。如果要用文字用歌詞來書寫中國的孩子的形象，我想除了著眼細微，突出少數(shù)民族的特性和兒童生活的共性外，還可以以小見大，由一問一答地層層遞進，來唱出我們在當今這個時代對勇敢、善良、光明和正義的應有叩問和永恒追求。我想，這不僅是屬于孩子們的，也是祖祖輩輩傳承于我們每一個中國人的寶貴財富。

作曲阿鯤：在聽過本片一些孩子們的故事，看過何老師的歌詞之后，我很有感觸，幾乎是在對照歌詞后的十分鐘內(nèi)就完成了歌曲旋律的創(chuàng)作部分。我想用童聲的干凈、空靈、單純輔以帶有童真又不簡單的旋律，把聽眾帶進一個童真的狀態(tài)。我建議您在聆聽本首歌曲中孩子清澈歌聲的同時，回味自己內(nèi)心童真的一面，因為我們也都是中國的孩子。

專家致辭：

滕星（中央民族大學教授，中國教育人類學研究會理事長）： 當今地球上的人類社會由2000多個民族組成。她們操著6000多種語言和信仰多種多樣的宗教，共同生活在200個左右的國家中。文化多樣性是當今人類社會和各個國家一個重要的典型特征。

中國是一個擁有56個民族的大家庭。每個民族都有其獨特的經(jīng)濟文化類型，它包括了其特有的生產(chǎn)、生活方式，以及建立在此基礎上的風俗習慣、語言和相關宗教信仰。

《我是中國的孩子》這部紀錄片從各民族兒童的視角展示了中國多民族多姿多彩的生產(chǎn)、生活方式，以及豐富的語言和文化遺產(chǎn)。我相信這部影片不僅對中國各族兒童了解中國各民族文化多樣性知識，增強多民族大家庭意識和民族團結(jié)凝聚力有其重要的價值，而且對了解和宣傳中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也起到了一定的作用。

王建民（中央民族大學教授，民族人類學專家）：

《我是中國的孩子》，走遍全國各個地方、各個族群，關注并用鏡頭記錄孩子們的生活，呈現(xiàn)了孩子們的笑臉和他們感受到的世界。他們和這片國土上的成年人一樣，觀察、認識、體驗著這個國家的種種變化。并不能因為孩子們的幼稚就忽略了他們的想法，因為他們會長大，可能比我們長得更高，比我們有更多、更大、更重的擔負。也許孩子們眼中的這個世界是更純潔、更干凈的，我更希望在他們長大的將來真的能夠如此，讓他們未來的煩惱沒有那么多、壓力沒有那么大、負擔沒有那么重。

朱靖江（中央民族大學教授，影視人類學專家）： 在中國廣袤的土地上，每一個孩子都是純真的風景。少數(shù)民族村寨中的兒童，更是在民族文化的蘊育中，逐漸長成支撐起民族希望的棟梁之才。我們用影像的方式貼近少數(shù)民族的孩子們，并非為了獵奇，而是將他們的生活、學習與對未來的憧憬記錄下來，展現(xiàn)他們豐富多彩而又天真爛漫的童年，為中國少數(shù)民族文化的傳承描繪藍圖。

高壽巖（北京師范大學教育學碩士，親子教育專家）：《我是中國的孩子》是少有的優(yōu)質(zhì)的兒童系列紀錄片。她以孩子獨特的視角，生動的故事，有趣的活動把中國各個民族的文化娓娓道來。維吾爾族的努熱艾力，鄂溫克族的娜思塔，納西族的和康豪，一個個善良可愛的孩子，把自己獨特的生活展現(xiàn)給大家，讓沒有體驗過的孩子非常直觀地了解他們的山山水水，他們的風俗和文化，開闊了眼界，增長了知識，感受中華民族文化的多樣性和交融性。這為孩子們學習尊重、接納不同的文化提供了非常好的素材，奠定了良好的基礎。